La situation est préoccupante à l’Institut Supérieur de Commerce de Bunia (ISC-BUNIA) où une crise interne affecte le bon fonctionnement de l’établissement depuis plusieurs jours. Selon plusieurs sources, le secrétariat général académique a officiellement saisi le ministère national de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU) afin d’enquêter sur des griefs sérieux impliquant notamment le directeur général de l’institut et l’administrateur du budget.
Cette situation intervient à un moment crucial, car l’institution doit tenir, ce vendredi 12 septembre 2025, une double cérémonie de collation des grades et de clôture officielle de l’année académique 2024-2025. Un événement de grande importance qui marque l’aboutissement du cycle universitaire pour les étudiants concernés.
Face à cette turbulence, ce mardi 09 septembre, le secrétaire général administratif de l’ISC-BUNIA, l’assistant Serge Safari, a pris la parole pour appeler au calme et à la discipline. Il joue un rôle d’arbitre en invitant toutes les parties à s’abstenir de commentaires publics, en particulier sur les réseaux sociaux, afin d’éviter toute amplification médiatique incontrôlée qui pourrait nuire à l’institution. Il rappelle par ailleurs que le règlement intérieur et les textes en vigueur sanctionneront toute tentative de perturbation.
«,…Je demande à tout agent ou étudiant de cet Alma Mater de s’abstenir de tout commentaire sur les réseaux sociaux et d’autres moyens de communication concernant la crise secouant l’ISC-BUNIA, conformément aux textes régissant l’ESURSI en RDC. Le différend opposant les membres du Conseil d’Administration sera rapidement résolu, la haute hiérarchie étant déjà saisie détient la primauté de toute action,…», a-t-il déclaré avec fermeté.
Enfin, malgré les difficultés, l’ISC-BUNIA confirme que la cérémonie prévue vendredi se tiendra normalement selon le programme établi par le protocole. Tous les étudiants, enseignants et personnels sont donc invités à se préparer en conséquence afin d’honorer cet événement clé de la vie académique de l’institut.
Rédaction
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